Tunnis hakkasid koolieelikud koos õpetaja Emmaga tähtpäevakaarti valmistama. Kaardi joonistamist oli huvitav jälgida ekraanil: õpetaja käes pliiats, ekraanil valge paber ja siis tulevad jooned, mis moodustuvad kastideks, ringideks ja kaarteks. Lapsed järgnevad samasuguste joonte tõmbamistega, et siis kastid ja ringid värvida ning peale kirjutada suurelt number üks. Kellele joonistati kaarti?!
Samal õhtutunnil olid õpetaja Heli Vanaselja koduarvuti ekraanil kokku saanud teine grupp lasteaialapsi, kes said lauldes Lolala lastelauluvideo abil selgeks, kuhu käib müts, kuhu käivad sall ja kindad. Heli jätkas sõnade õpetamist liikuvate piltide abil. Karupoisile pani Juhan kollased saapad jalga ja Mia aitas kollase jaki selga. Mudilased Timo, Hädli, Kiyana, Liivi, Maia, Leo, Taylor, Maxima ja Valayria ütlesid õpetajale, mida nad panevad riietuseks selga ja nii liikusid riietusesemed pildilolevale kujutisele. Elevus võttis maad, kui õpetaja Heli hakkas mudilastega ekraanil mängu esitama. Heli lahkus korraks ekraanilt ja tuli tagasi uue riietusega. Nii sattus Helile pähe tutimüts ja viikingimüts. See viimane ese tõi lastele naerusuu, sest sarvi koos mütsiga oli ootamatu näha. (Kunagi kuulsin noortelt, et oldi imestunud, et mõtle kui põnev, et Eestis elasid ka kunagi viikingid.)
Samal ajal jätkas oma tundi Emma klass, kes oli just valmis saanud värvilise kaardi. Kas olen nüüd nagu õpetaja Emma, kes esitas klassile mõistatusi? Mis see on? Pealt roheline ja juuksed ka rohelised. Vastuse andis õpetaja – brokoli ehk spargelkapsas.
Minu eelnevalt esitatud küsimusele vastasid mudilased ise, kes näitasid ekraanil omajoonistatud kaarte, kus kujutati poodiumil seisvat võidumälestist ehk trofeed. Kaarte valmistasid oma isadele ja vanaisadele (vastavalt kuvarinimedele) Mailiis, Adrian, Maila, Phoebe, Eveli, Markus, Felix, Magnus, Aksel, Aili, Eliisa. Number üks karikas kuulub isale!
Mudilaste tegemistele elas kaasa Eda Oja
